医科大学《基础化学》课程思政教学实践探索

摘要：

医务工作者要坚持人民至上、生命至上,医学生的培养就显得尤为重要.在全国开展课程思政教育新形势下,任课教师积极响应政策,通过培训和自学增强自身素质、将思政元素引入教学大纲、将线上平台作为课程思政教育的辅助工具等途径,来开展基础化学课程思政,争取做到全员、全程、全方位育人,以期达到立德树人的目标.

关键词：基础化学、课程思政、教学改革

所属期刊栏目：48

分类号：O6;G642

资助基金：广东省2019年度系列在线开放课程-基础化学

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148