环境类通识课的教学改革探索与实践

摘要：

高校普及环境教育最好的形式就是通识教育,环境科学是一门交叉学科,通识课程因选课学生有不同的专业背景,能有效拓展了专业思维宽度,对培养大学生综合学习能力和素质其有重要的意义.本文以《环境与健康》课程为例,从课程内容,课程特色,思政元素及以学生为中心的教学模式,探索环境类通识教育的教学改革方法;突出任务引导,培养环保思维审视主修专业,案例教学,搭建实践平台等特色,取得较理想的教学效果.

关键词：通识课、思政教育、教学改革

所属期刊栏目：48

分类号：G642(高等教育)

资助基金：郑州航空工业管理学院教育教学改革研究;实践项目“环境类通识教育教学改革与实践研究”;河南高等教育教学改革项目研究;实践项目

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：235,259