基于工程教育认证的《材料分析测试与研究方法》课程目标达成评价研究与实践

摘要：

工程教育专业认证是提升我国工程教育质量的重要举措,其三大核心理念是"以学生为中心"、"以成果为导向"和"持续改进".本文结合我校材料科学与工程专业的工程教育专业认证实践,介绍了材料科学与工程专业的课程目标达成评价方法,并以《材料分析测试与研究方法》课程为例,阐述了课程目标达成评价的实施过程.以评价结果为导向,对教学过程持续改进.

关键词：工程教育专业认证、课程目标达成评价、持续改进

所属期刊栏目：48

分类号：G4(教育)

资助基金：攀枝花学院首批混合式教学课程建设项目HJK1702

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：230-231,226