核心素养下高中化学导学案设计与研究

摘要：

核心素养的培养是人才培养的核心目标.在教学过程中,如何落实核心素养的培养是教师教学的重要内容.鉴于导学案能够在学生主体地位的落实上发挥良好的推动作用,本文就高中化学设计导学案的原则和结构程序进行探讨,并基于结构框架进行导学案的案例设计,以期导学案教学模式在化学课堂教学中发挥积极作用,为培养核心素养人才提供策略及方法,更好地服务高素质人才培养.

关键词：核心素养、导学案设计、氧化还原反应

所属期刊栏目：48

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-201,205