混合式教学模式在应用型本科理论力学课程中的实践研究

摘要：

为进一步提高学生创新能力和解决实际问题的能力,同时根据应用型本科背景下提出的有关教学高阶性和创新性的要求.巢湖学院的理论力学课程采用了基于网络学习平台和雨课堂的线上线下混合式教学模式进行教学,节省了理论教学时间,增加了实践与翻转课堂时间,通过课堂学生学习状况、问卷调查和期末成绩对比分析,采用混合教学模式对学生的学习效果和素质培养起到一定的促进作用,同时可以为应用型本科的实践教学研究提供一定的研究思路和参考价值.

关键词：应用型本科、理论力学、混合式教学、互联网在线学习平台

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：巢湖学院《理论力学》一流课程建设项目;巢湖学院校级教学研究项目基于应用型本科的理论力学课程教学改革

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：214-216