基于雨课堂进行环境监测线上教学的改革探索

摘要：

随着网络信息的发展,课堂教学模式的多样化成为必然.本文对疫情期间环境监测理论课程线上教学的全过程进行改进,在教学目标上,由以教为主转向以学为主;在教学手段上,由课堂为主向课外、校外转变;在评价体系上,由结果考核向过程考核转变;为今后进行线上线下混合教学,实现环境监测理论课程的全面改革提供宝贵经验.

关键词：环境监测、线上教学、理论课程

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目J2020020

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199