基于情境模式结合STEAM理念化工技术经济学教学设计

摘要：

针对化工技术经济学课程教学过程中存在的问题,在STEAM教育理念指导下,结合情境教学模式,利用当前国计民生重点关注的事件作为教学背景,并从中提炼出化工案例、经济事件、生活热点、影像视频、就业指导等多元素材,与课程的相关知识点进行融合,改进课程设计,丰富教学方法,激发学生学习兴趣和自主学习动力,提高教学质量和效果,培养学生学以致用的综合能力.

关键词：化工技术经济、教学方法、课程设计、STEAM教育理念、情境教学模式

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：上海工程技术大学教学建设项目k202004002

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169