基于"科研反哺教学"视角下的课堂改革思考与实践

摘要：

在目前竞争激烈的社会形势下,如何培养适应现代社会发展,具备一定科研创新能力的人才,对高等院校人才培养提出了新的挑战.科研与教学是当代高等院校缺一不可的核心职能,但二者在实践中又存在对立矛盾.不论对教师还是学生,科研与教学的有机统一并非无迹可寻.本文基于"科研反哺教学"的视角,深度分析了科研与教学之间相互促进的关系,同时提出了相关实践策略,以期建立系统的、体系化的科研反哺教学策略.

关键词：科研反哺教学、科研创新、课堂改革

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：2019东莞理工学院广东省化学化工教学团队建设项目;广东省高等教育学会"十三五"规划项目

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217