疫情背景下《工程CAD》多平台网络式线上教学经验总结与思考

摘要：

针对疫情背景下工程CAD课程难以正常开展的状况,结合课程体系与教学特点构建了运用"EV录屏"软件适时录制课程视频、使用"超星学习通"软件实时上传课程文件、应用"企业微信"软件即时发起课程直播的"录播+直播"多平台网络式线上教学模式.在此基础上对教学结果进行了实证分析,并总结了该教学模式的优缺点.研究结果表明,多平台网络式线上教学可有效提升教学效率和教学质量,同时对提高学生的参与度和积极性大有裨益,但也存在不少弊端.在教学过程中需要扬长避短,使之成为传统教学的有效补充.

关键词：工程CAD、多平台网络式教学模式、教育教学改革、实践能力、实证分析

所属期刊栏目：47

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：本文系山西省高等学校教学改革创新项目;太原科技大学教学改革与研究项目

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：212-214,195