基于翻转课堂的创新教学模式在《传热学》中的实践

摘要：

根据传热学课程"应用范围广、知识覆盖面广、时间跨度大"的特点,基于翻转课堂的教学理念,充分使用多元化的教学资源与新媒体技术,对传热学的教学模式进行了优化设计,以提高学生的综合能力.为了适应疫情防控期间的教学需要,构建了基于直播和互动的翻转课堂在线教学模式"空中课堂".最后,提出"导师-研究生-本科生"的三连环科技创新培养体系,让竞赛成为检验教改成果的平台.

关键词：翻转课堂、学生主导、空中课堂、传热学

所属期刊栏目：47

分类号：TK124(热力工程、热机)

资助基金：广东省自然科学基金No.2018A030310515

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211