混合式教学在《材料工程基础》课程教学中的应用研究

摘要：

本文对混合式教学模式在《材料工程基础》课程教学中的应用进行了研究与探讨.以"拉格朗日法和欧拉法"为例展示混合式教学授课的过程,证实了混合式教学模式的运用提高了学生学习的参与度和深度,激发了学生学习的兴趣,能有效培养学生的自主学习能力和应用创新能力,使教学效果得到优化.

关键词：混合式教学、材料工程基础、教学研究

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：河南城建学院高等教育教学改革研究;实践项目"基于技能导向的创新型高级应用人才培养模式研究"

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175