混合式教学模式在物理化学实验教学中的应用探索

摘要：

基于微信公众号与超星泛雅平台,以上海理工大学物理化学实验课为例,设计了线上与线下相结合的混合式教学模式,结合微信公众号和超星泛雅平台的优势,对学生的学习效果进行量化管理.实践表明,混合式教学模式提高了学生的积极主动性和实验技能,培养了学生的科学探索精神,从而进一步提高了物理化学实验的教学质量.

关键词：混合式教学、物理化学实验、自主学习

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：2019年度上海市级重点课程建设项目—物理化学

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166