基于OBE理念的成果导向教学模式在《化学反应工程》课程中的教学探索

摘要：

化学反应工程是一门理论联系实践,综合性和应用性较强的课程,针对目前教学过程只注重讲授知识和单向输入的特点,学生的学习兴趣不浓厚,导致学习效果较差,本论文将OBE理念引入化学反应工程的教学过程中,采用以学生为主体的教学模式,以学生获得的成果为导向,以评促教,优化传统教学环节,注重师生互动,充分调动学生的学习积极性和主动性,有效提高学生的学习效果.

关键词：化学反应工程、成果导向、学习主动性

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157