地方院校应用化学专业人才培养方案中应用性的强化

摘要：

为了使人才培养质量更好地满足社会产业的发展需求,遵义师范学院对应用化学专业人才培养方案进行了大刀阔斧的改革.通过专业基础、素质、能力方面应用性课程的设置,使学生能够始终将理论知识与实践应用结合起来,达到学以致用的目的 ;通过组织教师专门针对于课程应用性挖掘进行研讨,并结合课程特色以及辐射区域内产业发展状况,形成特色鲜明的授课教师团队,以强化课程执行过程中的应用特性;通过应用化学专业见习、研习和实习,以及本科毕业论文设计等实践环节,使学生对本专业的认识由浅入深,并逐渐从纯理论学习向应用性过渡,学生专业属性得以升华;通过16+2教学模式引入新颖实在的应用性实践内容,从创新设计、专业交流、写作训练、课程拓展、专业素养、技能培训、科普参观、实践锻炼等方面进一步强化学生应用能力的培养,为其后续深造或创新探索奠定了坚实的基础.

关键词：应用化学、专业、人才培养、应用性

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目;贵州省基础研究计划项目重点;贵州省科技支撑计划项目;贵州省普通高等学校科技拔尖人才支持计划项目;遵义师范学院博士启动基金项目

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208-209