10.3969/j.issn.1007-1865.2020.14.107
波谱分析课程教学改革初探
随着科学技术以及计算机领域地不断发展,对化学物质的分子结构与鉴定常采用波谱分析的方法进行研究分析,就大学化学专业的学生而言,学好波谱分析课程相当于走近了化学物质分子本身.本文主要内容以波谱分析课程中的四大波谱为主,并针对该课程理论性强、知识点多的特点,结合自身教学实践,初步探索波谱分析教学方法,提商教学质量,推进该课程的教学改革.
波谱分析课程、四大波谱、教学方法、教学改革
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G4(教育)
国家自然科学基金地区基金项目;广西自然科学基金;玉林师范学院2019年线下一流本科课程项目;玉林师范学院2020年高等教育本科教学改革工程项目
2020-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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