10.3969/j.issn.1007-1865.2020.13.109
基于应用能力培养的“环境影响评价”课程设计
在加强本科教育的背景下,作为应用型学科的环境影响评价课程建设需要跟上社会的发展,为助力生态文明建设培养更多的环保人才.本文从教学内容、教学方式、课程实践及师资角度分析了环境影响评价教学现状,并对该课程的教学改革提出了建议,旨在培养学生的应用能力.
应用能力、环境影响评价、课程设计
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G4(教育)
2020-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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