《电化学检测技术》课程教学模式的新探索

摘要：

《电化学检测技术》专业性强,涉及数学、物理、化学等多学科交叉,授课难度大.遵义师范学院在开设《电化学检测技术》课程的过程中,为了提升教学质量,开展了卓有成效的教学模式新探索:(1)通过理论教学和实践教学的相互融合,使学生对电化学检测技术涉及的基础知识和应用技能有了较为全面的理解;(2)注重科研、教学、实践、交流的高度融合,强化学生的综合素质提升以及对前沿动态的把握,指引学生保持持续学习和不断进取的态度,并将讨论式或交流式的教学模式引入教学过程,激发学生的学习兴趣、增强学生的交流能力;(3)将线上教学和线下教学相互融会,引导学生利用高等数学、物理化学、大学物理等相关知识,理解电化学过程的发生和发展,学会对其进行简单的分析和思考,了解相应的研究思路和方法技巧.

关键词：电化学检测技术、课程、教学模式、探索

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目;贵州省基础研究计划项目重点;贵州省科技支撑计划项目;贵州省普通高等学校科技拔尖人才支持计划项目;遵义师范学院博士启动基金项目

在线出版日期：2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227