高校《仪器分析实验》教学改革初探

摘要：

《仪器分析实验》是普通高等学校化学化工、材料、环境、食品、制药等专业开设的一门重要基础专业课.目前,课程存在诸多问题,如课程安排不合理,教学内容陈旧,教学模式单一,考核体系落后等,导致学生学习积极性不高,教学效果差.为此,应对课程进行全方位的教学改革,切合专业特点和社会需求,更新实验项目,体现实验教学方法的多样性,重视学生动手能力和开放性思维,建立过程性考核方式,构建实践平台,引导学生自主学习并参与到科研实践中,以提升教学效果,培养应用创新型人才.

关键词：仪器分析、实验教学、教学模式、改革

所属期刊栏目：47

分类号：G642(高等教育)

资助基金：东北林业大学教学课题,化学专业建设,41111217

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217