医药类独立学院药学开放式实验教学的探索研究

摘要：

医药类独立学院,结合地方产业特色,旨在培养应用型药学人才.为提高实验教学质量,提升学生综合实验技能,文章对实验过程的开放式教学进行研究.文章采取实验过程开放的形式,通过考核评价体系和调查问卷进行效果评价.在相同的实验项目下,选取1班作为对照组,采用传统实验教学方式;选取2班作为研究组,采用实验过程开放教学形式.对比分析两班同学的综合实验成绩及调查问卷反馈,研究组在文献查阅、注册资料及创新能力等三方面略高于对照组,在实验结果方面略低于对照组.药学开放式实验教学可加深理论课的学习,比较规范地促进学生掌握基本实验技能,提升学生文献检索及信息收集能力、自主研发能力及综合实验素质,对提高自身解决问题和创新思维能力方面均有所帮助.

关键词：医药类、独立学院、实验过程开放、考核评价体系、调查问卷

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：南京医科大学康达学院2018年度教育研究课题;2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目;2019年度高校哲学社会科学研究一般项目

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：246-247