无机化学教学中落实“课程思政”理念初探

摘要：

深化思政改革,把思政工作贯穿于教育教学全过程,需要高校各门课程都承担起思政教育的任务.在这一背景下,高校教师的重要任务是研究如何在不压缩专业课的内容的同时将“课程思政”理念润物细无声地传达给学生.本文对无机化学教学过程中抽象的概念和公式背后所蕴含的丰富的思政及德育元素进行了挖掘,为实现全程育人及大学生完善自我个性和实现自我价值提供了保障.

关键词：无机化学、思政元素、全程育人

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：华南农业大学教育教学研究;改革项目

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204-205