药学专业留学生英文教学思路——本科生及研究生教学差异探索

摘要：

随着来华留学生人数的持续增长,全英文教学成为保障其教育质量的重要措施;又鉴于留学生中本科生及研究生数量相当,但知识储备,知识接受能力及培养目标却不尽相同,因此差异化教育对取得良好的教育效果起到关键作用.本文阐述了在全英文教学的基础上,针对处在不同学习阶段的留学生进行差异性培养,对本科生及研究生采取不同的教学内容、教学方式及考核方式,确保各个阶段留学生的英文授课质量及教学效果.

关键词：药学、全英文、留学生、差异化教学

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187