青少年科普教育-运用显微技术鉴别常见中药材

摘要：

青少年科普教育是开展素质教育的重要组成部分,是培养创新人才的重要举措.本文就我校2019年广州市青少年科技教育项目活动"运用显微技术鉴别常见中药材"的开展情况进行总结与分析,在完善我校《药用植物学》、《生药学》等中医药相关课程的教学资源并提高教学质量的同时,也为青少年科普教育提供一定的参考和借鉴.

关键词：青少年、科普教育、显微技术、中药材、鉴别

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：2019年广州市青少年科技教育项目"青少年医学科技活动";广州市教育科学规划课题

在线出版日期：2020-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213-214