基于过程评价的《火场供水》实验课程考核评价体系研究

摘要：

以《火场供水》实验为研究对象,构建过程评价体系并对其进行评价.过程性评价体系不仅可以及时反馈并调整教学促进学生学习,而且可以更全面、更客观、更科学、更准确地评价学生在综合性实验中的表现.这对充分地发挥考核评价对人才培养的引导作用,提升人才培养质量具有一定的积极意义.

关键词：过程评价、火场供水、实验课程、评价体系

所属期刊栏目：47

分类号：G4(教育)

资助基金：消防高等专科学校教改项目

在线出版日期：2020-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：211-212