应用型高校专业实践课程教学改革探索—以深圳技术大学光源与照明专业为例

摘要：

专业实践是工科院校培养实用型、创新型人才动手能力的关键环节,是培养学生发现问题并解决问题的主要途径.但是,由于学校实验室条件和传统教学模式思想限制的原因,光源与照明专业的教学过程中普遍存在实践课设置不合理、实验内容缺乏系统规划、实践教学方法不能激发学生的学习兴趣等问题.本文针对上述现象,结合深圳巨大的光源和显示市场,我校从教学内容、校企合作办学和课程设置等方面进行专业实践教学改革,并总结经验,为应用型高校光源与照明专业的实践课程的开设提供参考.

关键词：光源与照明、专业实践、教学改革、应用型高校

所属期刊栏目：47

分类号：TM923-4;G642

资助基金：深圳技术大学教学改革项目,基金号:1813303006015015

在线出版日期：2020-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148