PCIE模式教学法在分析化学课程群教学改革中的探 索与实践 ——以《仪器分析》课程教学为例

摘要：

一种新型"PCIE"模式教学法—以项目Project为总线,通过案例Case的师-生、生-生之间点对点的串行连接,以创新Innovating教学为目标,以激励Encouraging教学为手段,实现高效率的教-学双向交流,并以高校化学类相关本科专业中的分析化学课程群为实施平台进行课程教学改革与实践,教学效果良好.

关键词：PCIE模式教学法、课程群、信息双向传输、点对点串行连接

所属期刊栏目：46

分类号：G4(教育)

资助基金：宁波市教育科学规划课题2018YGH007;宁波大学校级教研项目JYXMXKG201908

在线出版日期：2020-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-123,117