小组式典型病例教学法在循环内科临床实践课中的应用

摘要：

临床实践课现状,就目前而言学生的积极性是不能令人满意的,存在诸多方面的问题.既往也出现容易令人忽略的问题:学生过多、场地限制、学生参与度等.小组式典型病例教学法以小组的形式进行临床实践,学生分组讨论,老师分组指导,避免了许多的问题,对以后开展实践教学起到了重大作用.

关键词：病例教学、循环内科、临床实践

所属期刊栏目：46

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：223,220