三重表征下化学学科职前教师PCK能力的培养

摘要：

PCK即学科教学知识,是对教师结合教学法将自身具备的知识运用到实践教学中的知识,教师PCK水平直接影响教学质量与教学效果.职前教师作为教师的储备人才应该很好的利用自身资源提高PCK水平.化学学科是使用符号将宏观现象与微观粒有机结合在一起,化学符号是全世界认可且通用的化学语言,三重表征是化学独具魅力的特点.从三重表征方面对化学职前教师PCK水平研究具有重要的意义和价值.

关键词：PCK、宏观现象、微观粒子、符号表征

所属期刊栏目：46

分类号：G4(教育)

资助基金：陕西省教育科学“十三五”规划课题项目SGH18H311;宝鸡文理学院第十三批校级本科生教育教学改革研究项目18JGZD15;“化学”一流专业建设项目

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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