新工科背景下配位化学课程的教学改革初探

摘要：

“新工科”建设对高校课程的教学改革提出了新的要求和挑战.在此背景下,本文从课程内容、课堂教学和课程考核等方面初步探讨配位化学课程的教学改革,以提升学生的实践和创新能力,为培养综合型、创新型的工程科技人才奠定基础.

关键词：新工科、教学改革、创新能力

所属期刊栏目：46

分类号：G4(教育)

资助基金：国家自然科学基金青年科学后合成修饰调控FeⅡ自旋交叉配合物的磁行为21701066

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：233,245