基于培养高阶思维能力的《中药炮制学》实验教学改革初探

摘要：

随着社会的发展,21世纪的人才需要具备信息处理能力、分析与解决问题能力、创新性和批判性思维、自主学习能力等核心素养.在较高的认知水平上的心智活动与认知能力是高阶思维.《中药炮制学》是中药学专业比较重要的一门专业课程,对人才培养的质量有比较重要作用,其实验内容采用项目式、较为全面的考核评价体系等改革方式,可以培养和提高学生的高阶思维能力,增强学生综合应用能力.

关键词：高阶思维、中药炮制学、项目式、实验教学改革

所属期刊栏目：46

分类号：G4(教育)

资助基金：桂教科研20191 号 2019KY0581

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：230-231,219