临床医学生对生理学课程认知现状调查

摘要：

目的:了解本校临床医学生对生理学课程认知现状.方法:采用自行设计问卷对本校2011级五年制临床医学本科专业学生190名进行生理学课程认知现状调查.结果:17.34％的学生认为目前生理学课程学习总体情况不错;而62.63％学生认为生理学学习总体情况一般;另有20.23％的学生认为总体情况比较差.23.12％的学生认为对生理学感兴趣,但兴趣很小;32.37％的学生认为对生理学感兴趣,而且兴趣很大;还有38.73％的学生选择对生理学感兴趣,但兴趣大小不确定;另外分别有2.31％和3.47％的学生选择没有兴趣和说不清.结论:我校多数学生对生理学课程感兴趣,但是目前生理学总体学习情况不乐观.

关键词：生理学、课程、调查

所属期刊栏目：46

分类号：G4(教育)

资助基金：昆明医科大学教改项目2017JY-Y-009;云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合资金项目编号:2017FE467-014;国家自然科学基金81760212

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204,200