10.3969/j.issn.1007-1865.2019.12.082
法国工程师培养模式本土化过程中化学实验教学的比较与思考
就法国工程师培养模式下化学实验教学中法教学模式的不同进行了比较和探讨,提出了思考和展望,以期为我国高等工程教育的发展和探索国际化合作办学模式提供借鉴和参考.
法国工程师、化学实验教学、培养模式
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G4(教育)
中山大学2017、2018年本科教学改革研究项目45000-16300008,45000-16300005,76110-18832531;广东省2018年高等教育教学改革项目76110-18842591
2019-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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