10.3969/j.issn.1007-1865.2019.11.116
融合大学生学术型社团模式的新型本科生导师制探讨
本科生导师制是当前本科教育教学改革中的一项重要措施,但部分地方普通本科院校的本科生导师制存在走过场的形式主义现象,最主要的原因是导师和学生践行本科生导师制的主动性和积极性不足.因此融合大学生学术型社团模式激发学生的积极性和主动性,探索新型本科生导师制是十分必要和有意义的.
本科生导师制、个性化教育、学术型社团
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G4(教育)
2019-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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