新型高校工科教学方法——课上自习的探索

摘要：

本文提出一种新型高校工科教学方法——课上自习,并根据这种新型教学方法针对高校工科生设置多组对照实验.通过对高校工科生的课后作业分数的统计,表明:课上自习这种教学方法是是切实有效的,能一定程度地提高教学质量.

关键词：课上自习、课后作业、教学方法

所属期刊栏目：46

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：250-251