PBL+TBL教学模式在医用化学课程改革中的应用与调整

摘要：

医用化学作为医学基础学科,对于大部分学生来说知识冗杂且理解晦涩.如何在课堂有限的时间内让学生最大限度的掌握知识至关重要.PBL和TBL教学作为现今使用最广泛的两种教学模式各有优势,本文旨在将PBL合并TBL教学模式在医用化学学科进行应用探究与适应性调整.

关键词：教学改革、TBL教学模式、PBL教学模式、医用化学

所属期刊栏目：46

分类号：G4(教育)

资助基金：广西第二批在线开放课程建设与应用支持计划课程项目"医用化学"桂教高教[2017]48号;2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项资助A类项目"基于以团队为基础学习的本科课堂教学方法改革的研究与实践—以《医用化学》课程为例"2017JGA266

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：231-232