“生物质能源”课程教学现状和教学模式改革初探

摘要：

“生物质能源”课程是南京林业大学生物工程专业的一门选修课,是培养学生对先进生物质能源的种类、发展现状和转化技术的认识课程.本文首先分析了该课程在林业院校教学的现状,并分析该现状存在的问题的原因.针对这些问题,从培养方案、教学手段和考核方式等方面提出教学模式改革建议,旨在为生物质能源这门课的教学发展提出理论依据和实践经验.

关键词：生物质能源、教学现状、教学改革

所属期刊栏目：45

分类号：G4(教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目PPZY2015C221

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：199,194