10.3969/j.issn.1007-1865.2018.16.104
《无机化学》课程中结构模型辅助教学的探索
针对目前《无机化学》课程物质结构基础理论知识抽象、枯燥、难以理解等问题,利用结构模型辅助教学所具有的形象直观、易于拓展等特点,增强学生对于理论知识的理解掌握.文章阐述了将结构模型辅助教学引入《无机化学》课程的重要性和相应方法,其对于《无机化学》课程的改革提供新的经验.
无机化学、结构模型、教学研究
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G4(教育)
广东省年高等教育“创新强校工程”专项2016KTSCX135,2016KQNCX166
2019-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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