基于新工科背景下初探过程装备与控制工程专业工程创新思维培养模式

摘要：

新工科的外在体现主要是新专业,究其本质就是培养工程创新型人才.工科的核心目标就是培养实际应用型创新人才—将自然之理应用于工程创新,而培养创新型人才的核心就是工程思维创新的培养,新工科的提出不止立足于现有产业,更是为引领未来产业转型升级和创新发展,同时为新的产业甚至行业的诞生提供支撑.在此背景下,结合过程装备与控制工程专业特点,包括通识性工程教育、工程技术创新教育、工程实践创新教育等方面的研究,计划形成从学生、学校、企业、社会等方面进行评价,探索工程创新思维培养模式,为新工科建设探索提供一定的指导意见.

关键词：工程思维、创新、培养模式

所属期刊栏目：45

分类号：G4(教育)

资助基金：安徽省教育厅新工科研究与实践项目《新工科教育背景下初探过程装备与控制工程专业工程创新思维培养模式》2017xgkxm57;安徽省教育厅教研重点项目《转型发展视角下,“应用型”本科高校师范专业“师范性”的重构与强化》2016jyxm1034;宿州学院卓越人才教育培养计划项目项目szxy2015zjjh02项目具体名称为:卓越“应用型”精细化工人才教育培养计划;王红艳名师工作室2016msgzs071;宿州学院重点科研项目:《电磁驱动磨料浆体介质增压技术研究》2016yzd03

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：253-254