对分课堂在材料化学课程教学中的应用研究

摘要：

材料化学是交叉性和前沿性的,本着培养新世纪创新型、应用型人才的需求,培养学生的超前和创造思维能力为目的而开设的交叉性理论学科.初步探索对分课堂在材料化学课程的实践教学,使学生积极参与课堂讨论,增强对材料的认知,更主动的领略材料对人类生存和发展,科技的进步等方面发挥的能动作用,促进其养成深入学习的良好习惯,提高学生创新思维及科学兴趣.

关键词：对分课堂、材料化学、教学改革

所属期刊栏目：45

分类号：G4(教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目,项目PPZY2015B113

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：251-252