化工原理实验课程双语教学探索

摘要：

为提高学生的专业英语素质,宁波理工学院开展了化工原理实验双语教学探索.通过完善中英文的实验讲义、营造双语教学环境及调整教学方式,在训练学生实验操作、解决问题能力的同时,又使学生掌握大量专业词汇,提升专业英语的应用能力,培养出既具有扎实专业知识、又懂本专业英语的高水平复合型人才.

关键词：化工原理实验、专业英语、双语教学

所属期刊栏目：45

分类号：G4(教育)

资助基金：校级教改项目NITJG-201625

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：271,260