探究式教学法在环境监测课程教学中的应用

摘要：

探究式教学法是一种能够让教师和学生都能主动参与到课程中的教学方式,不仅能体现教师在教学环节中的主体地位,而且能充分地调动学生参与课程学习的积极性.探究式教学法要求教师树立新型的教学理念,优化教学内容.本文重点讨论了探究式教学法的程序及培养目标及其在环境监测教学中的应用.

关键词：环境监测课程、探究式教学法、教学改革

所属期刊栏目：45

分类号：G4(教育)

资助基金：南通大学 2015 年度教学改革课题2015B69;南通大学研究生教学案例库建设项目AL17008;南通大学研究生教育教学改革研究与实践课题YJG16015

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：260-261