10.3969/j.issn.1007-1865.2018.03.123
浅谈高专《医用化学》教学中问题意识的培养
当前专科学生缺乏问题意识的原因主要包括知识障碍、传统观念障碍、教学方法障碍和学生心理障碍.在教学中通过奠定知识基础、营造宽松、和谐的课堂气氛、创设问题情境、教给学生发现问题的方法,使学生能问、敢问、想问、善问,从而达到培养学生的问题意识,提高学生学习积极性的目的.
医用化学、问题意识、培养
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G4(教育)
2018-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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