基于网络教学平台的混合型教学模式在《化工原理》课程学习中的应用

摘要：

《化工原理》是过程工程类专业重要的工程基础课,对树立学生的工程概念,培养学生的工程实践能力至关重要.本文针对学生自主预习不足,知识掌握不够牢靠,学习效果不够理想等问题,提出了基于网络平台的混合型教学模式.通过对比实践,验证了该模式下能有效调动学生的主观能动性、提高学生自主学习与团队协作能力,进而实现学习效果的达成.

关键词：混合型教学、化工原理、伯努利方程、网络教学、小组合作

所属期刊栏目：45

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：192-193,200