10.3969/j.issn.1007-1865.2018.01.110
转型背景下高师院校"化学教学论"的教学改革与实践
应用型本科院校专业转型背景下化学教学论课程的教学应该向注重实践性和应用性方面改革.在教学内容上,调整了理论性知识的比例、增加了实践内容和教研内容;在教学方法上,采用翻转课堂、案例式等多种教学形式提高学生的基本素养和教学技能;在考核方式上增加了评价主体、重置了考核权重.
化学教学论、教学改革、专业转型
45
G4(教育)
湖南省普通高校教学改革研究项目湘教通[2016]400号,湖南文理学院教改项目JGYB1719,JGZD1711
2018-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
216-217