推进高等医学院校《医用化学》课程教与学的方法探究

摘要：

《医用化学》是高等医学院校开设的一门重要的公共基础课程.以徐州医科大学为例,从教学内容、方法和教学效果出发,结合学生学习化学课程的表现,总结《医用化学》教与学过现状,列举存在的问题和缺陷;依据现代教学理论和实践经验指导教学反思,剖析当前影响医学院校化学教育发展的因素;以改善教学内容层次、改进教学方法为基础,结合提高学生学习主动性和自信心的措施,提出推进医学院校化学教育教学的方法.

关键词：医用化学、医学院校、现状、教学方法

所属期刊栏目：44

分类号：G642(高等教育)

资助基金：徐州医科大学优秀人才科研启动基金项目D2015020

在线出版日期：2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100