高校中信通类专业信号类课程改革的探讨

摘要：

随着高校中大类招生工作的普及,信通类学生信号群的课程就要兼顾大类中各专业的课程内容安排.信号类课程在前后学期内容的衔接上、在教学方法的变化上、考试方法等方面都要有所改变.教学内容要避免前后课程间的内容冗余,教学方法要结合当前科技手段的快速发展,考试方法的改革要考虑学生的过程化学习.数字教学平台的建立既提供给学生课前预习、课后复习,又能够让学生针对自己不会的知识点自主进行学习.不仅可以强化知识点的应用,也能够实现与老师的互动.同时给后续的信号类课程学习提供一个查找相关知识点的机会.课程改革的目的是将理论更好的与实践相结合,针对课程的性质,提供不同的学习和考试手段.

关键词：内容冗余、数字化平台、多元化、前后衔接

所属期刊栏目：44

分类号：G4(教育)

资助基金：东北林业大学教育教学研究项目DGY2016-14

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162,164