10.3969/j.issn.1007-1865.2017.19.084
"CDIO+PBL"教学模式在《无机化学》教学中的应用分析
本文以作者近年来在《无机化学》教学改革中所进行的探索,提出"CDIO+PBL"教学模式应用于《无机化学》教学,并结合我校的实际和课程自身的特点,以中药学专业为教改试点,聚焦于对学生的创新性自主学习能力的培养,为创新自主学习型人才的培养和教学改革提供新的思路和参考.
无机化学、CDIO、PBL、教学改革
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G4(教育)
成都中医药大学教学改革研究项目JGYB201541;成都中医药大学科技发展基金ZRQN1652
2017-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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