10.3969/j.issn.1007-1865.2017.01.077
精细化学品化学课程教学中研究性教学模式探索
探讨了近几年精细化学品化学课程教学中研究性教学模式的探索,包括课程体系的优化,“五位一体”新型教学模式的创建以及新型考核方式的采用,以提高学生对知识的理解与掌握,激发学生的学习兴趣和热情,实现寓教于乐这一理念.
精细化学品化学、研究性教学模式、五位一体、寓教于乐
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G642.0(高等教育)
黑龙江省教育科学“十二五”规划课题GBC1214027;哈尔滨工程大学教育教学改革研究项目JG2014BYB33
2017-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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