过程性评价在“食品化学与营养学”理论教学中的应用实践

摘要：

文章介绍了食品化学与营养学课程过程性评价的构建方法及其实施过程,探讨了过程性评价在课程教学中的应用实践.教学团队在课程设计中将评价体系纳入了教学过程的各个环节(课堂考勤、个人基础作业、个人自选作业、团队作业及期末闭卷考试)并赋以不同权重,阐述了课程交流平台的搭建,个人作业(个人基础作业及个人自选作业)及团队作业的设计、评价方法,同时说明了闭卷测试的出题原则及试卷分析方法,旨在改善该门课程的教学效果并为过程性评价的广泛应用提供参考和依据.

关键词：过程性评价、食品化学与营养学、教学、应用

所属期刊栏目：43

分类号：G4(教育)

资助基金：广东省教育厅精品资源共享课程项目SWZYGX201301;电子科技大学中山学院质量工程项目ZLGC2009JXTD14;电子科技大学中山学院科研平台项目414YP01

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：232-233,226