三传一反结合模型的化学反应工程教学思路

摘要：

化学反应工程是化学工程与工艺类专业的一门核心专业课,具有较强的工程性特点,学生缺乏工程经验,通常较难理解.基于化学反应工程课程的教学尝试,提出了以反应动力学表达式为中心、三传一反结合的教学模型,形成贯穿化学反应工程的教学思路,使学生能系统的掌握知识点,为进一步提高学生分析和解决实际工程问题的能力打下基础.

关键词：化学反应工程、教学思路、三传一反

所属期刊栏目：43

分类号：G4(教育)

资助基金：东莞理工学院教育教学改革与研究项目E1379108

在线出版日期：2016-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：287-288