《化工原理》双语和全英语教学教材选择的思考

摘要：

《化工原理》是大化类专业学生的一门核心课程,选好和用好英文教材与教学参考资料对提高双语和全英语教学质量至关重要.文章作者根据10多年《化工原理》课程实施双语和全英语教学实践,对《化工原理》双语及全英语教学的教材与相配套教学资料的选择、建设、使用以及教学效果等方面进行了总结,并提出了思考.

关键词：化工原理、双语和全英语教学、教材建设

所属期刊栏目：43

分类号：G4(教育)

资助基金：华南理工大学教研项目x2hg-y1151920,y1150690

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：275-276